جارٍ التحقق…

منصة الخالد للمقاييس

Khalid Assessment Platform

Stanford–Binet Intelligence Scale · Fourth Edition

ستانفورد–بينيه للذكاء — الصورة الرابعة

١٥ اختبارًا فرعيًا في أربعة مجالات؛ تُدخل الدرجة العمرية المعيارية لكل اختبار مطبَّق فتُحسب درجات المجالات والدرجة المعيارية المركبة آليًا من جداول المعايير.

زمن الجلسة 00:00لم تُحفظ بعد

تُحفظ الجلسة تلقائيًا على هذا الجهاز فقط، ويمكن استئنافها لاحقًا من الصفحة نفسها.

بيانات المفحوص

اسم المفحوصرمز الحالة / الكودالنوعالمدرسة / الجهةالصف / المرحلةالفاحص

التواريخ والعمر الزمني

تاريخ الميلادتاريخ التطبيق

العمر الزمني المحسوب

أدخل تاريخ الميلاد وتاريخ التطبيق

فئة جدول الدرجة المركبة: ٩–١١–٢٩ إلى ٢٩–١١–١٥

خطوات التصحيح المعتمدة

تُحوَّل الدرجة الخام لكل اختبار فرعي إلى درجة عمرية معيارية (د.ع.م) من جدول العمر الزمني للمفحوص (متوسط ٥٠، انحراف معياري ٨).
تُجمع الدرجات العمرية المعيارية لاختبارات كل مجال، ويُحوَّل المجموع إلى درجة معيارية للمجال حسب عدد الاختبارات المطبقة في ذلك المجال (١ إلى ٤).
تُجمع الدرجات المعيارية للمجالات المطبقة، ويُحوَّل المجموع إلى الدرجة المعيارية المركبة (الذكاء الكلي) حسب عدد المجالات المطبقة والفئة العمرية.
متوسط الدرجة المعيارية للمجال والدرجة المركبة ١٠٠ وانحرافها المعياري ١٦.

يُترك الاختبار الفرعي فارغًا إن لم يُطبَّق؛ ويحسب النظام درجة المجال تلقائيًا حسب عدد الاختبارات المطبقة فيه (من ١ إلى ٤)، والدرجة المركبة حسب عدد المجالات المطبقة.

اكتمل تدقيق جداول تحويل «الدرجة الخام ← الدرجة العمرية المعيارية» كلها (الجداول ١–٣٦، من ٢ سنة إلى ٧٠+ سنة) خلية بخلية مقابل صور الملف الأصلي؛ التحويل الآلي معتمد، والإدخال اليدوي متاح كتجاوز اختياري.

الاستدلال اللفظي

Verbal Reasoning

0 من 4 اختبارات مطبَّقة

المفردات

Vocabulary

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

المفردات المصوّرة واللفظية

١٤ فقرة مصوّرة و٣٢ فقرة لفظية مع معيار تصحيح كل فقرة

مسجَّلة 0 من 46 · نجح 0

الفهم

Comprehension

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار الفهم

٤٢ فقرة مع معيار التصحيح، وحساب الدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 42 · نجح 0

السخافات

Absurdities

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار السخافات

٣٢ صورة وفقرة تدريبية مع معيار التصحيح، والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 32 · نجح 0

العلاقات اللفظية

Verbal Relations

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار العلاقات اللفظية

١٨ فقرة والفقرة التدريبية S1 مع معيار التصحيح، والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 18 · نجح 0

مجموع د.ع.م

—

درجة المجال المعيارية

—

الرتبة المئينية

—

التصنيف

—

الاستدلال البصري المجرد

Abstract/Visual Reasoning

0 من 4 اختبارات مطبَّقة

تحليل النمط

Pattern Analysis

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار تحليل النمط

٤٢ فقرة (A–U) بلوحة الأشكال والمكعبات، خمس فقرات تدريبية وزمن مقرر لكل فقرة، وتقديرات (+/−/R/T)، والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 42 · نجح 0

النسخ

Copying

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار النسخ

٢٨ فقرة (A–N) على قسمين: رسم المكعبات (١–١٢) ونسخ الأشكال (١٣–٢٨) مع مفتاح التصحيح، والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 28 · نجح 0

المصفوفات

Matrices

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار المصفوفات

أربع بطاقات تدريبية و٢٦ فقرة بالبدائل أ–د، والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 26 · نجح 0

ثني الورق وقطعه

Paper Folding & Cutting

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار ثنى وقطع الورق

١٨ فقرة (M–U) ببطاقاتها، وفقرتان تدريبيتان S1 و S2 بنصهما وتصحيح الخطأ، والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 18 · نجح 0

مجموع د.ع.م

—

درجة المجال المعيارية

—

الرتبة المئينية

—

التصنيف

—

الاستدلال الكمي

Quantitative Reasoning

0 من 3 اختبارات مطبَّقة

الاختبار الكمي

Quantitative

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

الاختبار الكمي

٤٠ فقرة (A–V) بمكعبات العد والبطاقات المصورة، مع شرح كل فقرة ومعيار تصحيحها، والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 40 · نجح 0

سلاسل الأعداد

Number Series

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار سلاسل الأعداد

فقرة تدريبية و٢٦ سلسلة مع قاعدتها وإجابتها، والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 26 · نجح 0

بناء المعادلات

Equation Building

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار بناء المعادلات

فقرتان تدريبيتان S1 و S2 و١٨ فقرة، والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 18 · نجح 0

مجموع د.ع.م

—

درجة المجال المعيارية

—

الرتبة المئينية

—

التصنيف

—

الذاكرة قصيرة المدى

Short-Term Memory

0 من 4 اختبارات مطبَّقة

تذكر الخرز

Bead Memory

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار تذكر الخرز

التعرّف على الخرز بتحريكه على الشاشة، ثم البنود التجريبية أ–ث، ثم البنود ١–١٠ والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 42 · نجح 0

تذكر الجمل

Memory for Sentences

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

مسجَّلة 0 من 42 · نجح 0

تذكر الأرقام

Memory for Digits

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار تذكر الأرقام

إعادة الأرقام بالترتيب (١٤ فقرة) وبالعكس (١٢ فقرة) مع فقرتين تدريبيتين لكل جزء، والدرجة الخام = مجموع درجتي الجزءين

مسجَّلة 0 من 26 · نجح 0

تذكر الأشياء

Memory for Objects

الدرجة الخامد.ع.م (تجاوز يدوي — اختياري)

الدرجة العمرية المعيارية

—

بانتظار الدرجة الخام

اختبار تذكر الموضوعات (الأشياء)

فقرتان تدريبيتان و١٤ فقرة، تُعرض صور الأشياء ثانية لكل صورة ثم بطاقة الاستجابة، والدرجة الخام = السقف − عدد الأخطاء

مسجَّلة 0 من 14 · نجح 0

مجموع د.ع.م

—

درجة المجال المعيارية

—

الرتبة المئينية

—

التصنيف

—

الدرجة المعيارية المركبة (الذكاء الكلي)

مجموع درجات المجالات

0 من ٤ مجالات

الدرجة المركبة

—

من جداول المعايير

الرتبة المئينية

—

مدى ثقة ٩٠٪: —

التصنيف

—

العمر العقلي (المركبة × العمر الزمني ÷ ١٠٠)

—

تحتاج المركبة وتاريخي الميلاد والتطبيق

الدرجة المركبة من دليل رسمي (اختياري — تُقدَّم على الحساب الآلي)ملاحظات الفاحص

العوامل المؤثرة في الأداء على الاختبار

تقدير عام لظروف الاختبار من (١) إلى (٥)؛ (١) الطرف الأفضل و(٥) الطرف الأدل على وجود عائق في ظروف التطبيق.

تقدير عام لظروف الاختبارالمجموع 0 · المتوسط — · غير مقدَّر

ممتازة
سيئة جدًا

الانتباهالمجموع 0 · المتوسط — · غير مقدَّر

انتباه تام
سهل التشتت

الاستجابة للاختبارالمجموع 0 · المتوسط — · غير مقدَّر

مستوى نشاط عادي
مستوى نشاط شاذ
يبادئ بالنشاط
يحتاج إلى طلب الشيء منه
سريع الاستجابة
يحتاج إلى الحثّ

الاستقلال الانفعاليالمجموع 0 · المتوسط — · غير مقدَّر

واثق اجتماعيًا
غير آمن
واقعي في ثقته بنفسه
لا يثق في قدرته
يرتاح إلى صحبة الكبار
لا يرتاح لصحبة الكبار
مطمئن
قلق

سلوك حل المشكلةالمجموع 0 · المتوسط — · غير مقدَّر

مثابر
يستسلم بسهولة
واقعي في استجابته للفشل
غير واقعي في استجابته للفشل
حريص على الاستمرار
يسعى إلى التخلص من العمل المطلوب
يواجه المهام الصعبة بالتحدي
يفضّل فقط الأعمال السهلة

الاستقلالية عن مساندة الفاحصالمجموع 0 · المتوسط — · غير مقدَّر

يحتاج إلى أقل قدر من التشجيع
يحتاج باستمرار إلى الثناء والتشجيع

لغة التعبيرالمجموع 0 · المتوسط — · غير مقدَّر

تواصل ممتاز
تواصل ضعيف جدًا

لغة التلقيالمجموع 0 · المتوسط — · غير مقدَّر

تمييز ممتاز للأصوات
ضعيف جدًا في تمييز الأصوات

هل كانت إقامة علاقة طيبة مع هذا المفحوص صعبة؟المجموع 0 · المتوسط — · غير مقدَّر

لم تكن صعبة
صعبة جدًا

مجموع الدرجات

0 / 85

0 من 17 عاملًا مقدَّرًا

متوسط الدرجات

—

مستوى ظروف الاختبار

غير مقدَّر

تحليل العوامل آليًا

• لم تُقدَّر العوامل المؤثرة بعد؛ يُستكمل التقدير لتفسير أدق للدرجات.

جدول تصنيف الدرجة المعيارية المركبة

المدى / Range	التصنيف / Classification	الوصف / Description
132 وأكثر	متفوق جدًا	أداء في أعلى نحو ٢٪ من أقران العمر؛ يستدعي برامج رعاية الموهوبين والإثراء.
121 – 131	متفوق	قدرة عقلية أعلى من المتوسط بدرجة واضحة.
111 – 120	فوق المتوسط	أداء في الحد الأعلى من المدى المتوسط.
89 – 110	متوسط	أداء يقع في المدى المتوسط لأقران العمر.
79 – 88	دون المتوسط	أداء في الحد الأدنى من المدى المتوسط ويستفيد من دعم تعليمي.
68 – 78	بطيء التعلم (حدّي)	مدى حدّي يستدعي دعمًا تعليميًا وقياس السلوك التكيفي.
52 – 67	مدى الإعاقة الفكرية البسيطة	لا يُقرر التشخيص بالدرجة وحدها؛ يلزم قياس السلوك التكيفي وبداية الأعراض في فترة النمو.
36 – 51	مدى الإعاقة الفكرية المتوسطة	يلزم تقدير السلوك التكيفي وخطة دعم مكثفة.
أقل من ٣٦	مدى الإعاقة الفكرية الشديدة	يلزم تقدير شامل للسلوك التكيفي ومستوى الدعم اللازم.

التقرير والتوصيات / Report & Recommendations

ملف المجالات (المدى المتوسط ٨٤ – ١١٦)

مواطن القوة (د.ع.م ٥٨ وأكثر)

لا توجد / None

مواطن الضعف (د.ع.م ٤٢ وأقل)

لا توجد / None

النتائج والتوصيات / Results & Recommendations

لم تكتمل البيانات بعد؛ أدخل العمر الزمني والدرجات العمرية المعيارية لاختبار واحد على الأقل في كل مجال مطبَّق للحصول على الدرجة المركبة.
تُقرأ الدرجة المركبة في ضوء الخطأ المعياري للقياس، ويُفضَّل عرضها كمدى ثقة لا كرقم مطلق.
تفسير الدرجة المركبة يكون أشمل عند تطبيق المجالات الأربعة؛ وعند التطبيق الجزئي يُوثَّق عدد الاختبارات والمجالات المطبقة في التقرير.

الصفحة النفسية للقدرات تظهر بعد إدخال درجات عمرية معيارية لاختبارين فرعيين على الأقل.

لغة التقرير / Report language

جداول التحويل مرقمنة من ملف المعايير المرجعي للصورة الرابعة (جداول المجالات والدرجة المركبة). الدرجة المركبة أداة مساندة للقرار المهني ولا تُعتمد وحدها في التشخيص.